Ricardo Artur Pereira de Carvalho

Prof. Dr. Ricardo Artur Pereira de Carvalho

Graduação em Design com habilitação em Comunicação Visual pela PUC-Rio, mestrado e doutorado em Design pela mesma instituição. Professor adjunto da Esdi/UERJ. Pesquisa as relações entre Design, Cultura e Educação, com ênfase no ensino do design e nas práticas de leituras e múltiplos suportes. Dentre os interesses, destacam-se questões como as práticas pedagógicas, as práticas de leitura, as linguagens e discursos, os espaços de sala de aula, os materiais didáticos, as novas tecnologias e as interações sociais e tecnológicas. Valoriza como abordagem metodológica estudos críticos apoiados por processos empíricos, como pesquisas de campo, estudos de caso, observação-participante e pesquisa-ação.

Questões de Pesquisa:

• Design
• Educação
• Ensino superior
• Cultura

Produção Principal:

• Tese: Olhares sobre o ensino do projeto em Design: gêneros e interações em espaços de ensino e aprendizagem. (2012)
• Dissertação: Livro de Guarani feito por Juruá Reflexões acerca do Design do livro e da leitura a partir da escolarização dos agentes de saúde Guarani. (2007)
• Capítulos de Livro:
• CARVALHO, Ricardo Artur P.; Dias, Cynthia Macedo. Tecnologias & Espaços: mediações de ensinoaprendizagem. In: Jackeline Lima Farbiarz; Alexandre Farbiarz; Barbara Jane Wilcox Hemais. (Org.). Design para uma educação inclusiva. 1ed.São Paulo: Editora Blucher, 2016, v. , p. 11-24.
• CARVALHO, Ricardo Artur; MARCAL, Daniela. Espaços Contemporâneos de ensino aprendizagem. In: Jackeline Lima Farbiarz; Alexandre Farbiarz. (Org.). Nós do ensino: perspectivas interdisciplinares de leituras do Design. 1ed.Rio de Janeiro: 2AB, 2013, v. , p. 172-187.
• CARVALHO, Ricardo Artur P.. O designer entre a produção e a recepção. In: COELHO, Luiz Antonio; FARBIARZ, Jackeline Lima; FARBIARZ, Alexandre. (Org.). Os Lugares do Design na Leitura. 1ed.Rio de Janeiro: Novas Idéias, 2008, v. 1, p. 89-100.
• Artigos:
• CARVALHO, R. A.; FABIARZ, J. L. A disciplina na sala de aula: arquitetura e design como afirmação de concepções de ensino e aprendizagem. In. Arcos Design (Online), v. 8, p. 96-113, 2014
• CARVALHO, R. A. P. . Projeto gráfico do livro didático para comunidades específicas. In. Pesquisas em Discurso Pedagógico (Online), v. 1, p. 1-16, 2008.
• CARVALHO, R. A. P.; EMANUEL, B. Linguagem e Design: sobre a impossibilidade da neutralidade da informação. In. 7th Information Design International Conference, 2015, Brasília. Proceedings of the 7th Information Design International Conference. São Paulo: Editora Edgard Blücher. p. 855.